ΣΥΜΠΑΝΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΝΙΑΣ ΙΕΡΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΤΩΝ ΑΩ

Η ΠΡΩΤΗ 9 ΕΝΝΕΑΔΑ ΤΟΥ Α ΑΛΦΑ ΕΧΕΙ ΣΥΝΟΛΟ:

1 + 9 + 3 + 9 + 6 + 5 + 6 + 7 + 2 +2 = 50 = 5 + 0 = 5 ΠΕΝΤΕ

Η ΔΕΥΤΕΡΗ 9 ΕΝΝΕΑΔΑ ΤΟΥ Ο ΟΜΙΚΡΟΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ; ΟΜΙΚΡΟΝ ΙΩΤΑ

ΕΧΕΙ ΣΥΝΟΛΟ:

1 + 1 + 7 + 7 + 3 + 4 + 6 + 3 + 8 = 40 = 4 + 0 = 4 ΤΕΣΣΕΡΑ

Η ΤΡΙΤΗ 9 ΕΝΝΕΑΔΑ ΤΟΥ Ω ΩΜΕΓΑ ΚΑΙ ΤΟΥ Π ΠΙ ΕΧΕΙ ΣΥΝΟΛΟ:

7 + 1 + 6 + 7 + 4 + 9 + 3 + 4 + 1 = 42 = 4 + 2 = 6 ΕΞΙ

ΣΥΝΟΛΟ: 5 + 4 + 6 = 15 = 1 + 5 = 6 ΕΞΙ

ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΠΙΝΑΚΕΣ ΠΟΥ ΕΙΔΑΜΕ ΠΡΟΚΥΠΤΟΥΝ ΜΕ ΣΥΜΠΥΚΝΩΣΗ ΤΑ

ΕΞΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ:

Η 9 ΕΝΝΕΑΔΑ ΤΟΥ Α ΑΛΦΑ: 5 ΠΕΝΤΕ

Η 9 ΕΝΝΕΑΔΑ ΤΟΥ Ο ΟΜΙΚΡΟΝ: 4 ΤΕΣΣΕΡΑ

Η 9 ΕΝΝΕΑΔΑ ΤΟΥ Ω ΩΜΕΓΑ: 6 ΕΞΙ

ΣΥΝΟΛΟ 9 ΕΝΝΕΑΔΩΝ: 5 + 4 + 6 = 15 ΔΕΚΑΠΕΝΤΕ, Η 1 ΜΟΝΑΔΑ Ι

ΟΛΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟ 5 ΠΕΝΤΕ ΘΕΙΟ.

ΑΛΛΑ 15 = 1 + 5 = 6 ΕΞΙ. ΤΟ ΚΑΘΕ 6 ΕΞΙ Ή Ο ΚΑΘΕ ΙΕΡΟΣ ΣΥΜΠΑΝΤΙΚΟΣ

ΑΡΙΘΜΟΣ, ΕΧΕΙ ΣΗΜΑΣΙΑ ΑΠΟ ΠΟΥ ΠΗΓΑΖΕΙ. 6 ΕΞΙ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ

ΟΝΤΩΝ.

ΤΟ ΣΥΝΟΛΟ ΟΛΗΣ ΤΗΣ ΑΩ ΤΩΝ ΣΥΜΒΟΛΩΝ, ΟΠΩΣ ΕΧΟΥΝ ΟΡΙΣΤΕΙ

ΑΠΟ ΤΟ ΑΩ, ΕΙΝΑΙ 312. ΣΥΜΠΙΕΣΜΕΝΑ ΕΧΟΥΝ ΣΥΝΟΛΟ 123.

ΤΟ ΣΥΝΟΛΟ ΤΗΣ ΠΡΟΣΘΕΣΗΣ ΤΟΥΣ ΔΕΝ ΑΛΛΑΖΕΙ:

312 = 6 ΕΞΙ, 123 = 6 ΕΞΙ, 213 = 6 ΕΞΙ

ΑΥΤΟ ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΟΤΙ ΤΑ ΣΥΜΠΑΝΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ

ΚΑΜΙΑ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΜΕ ΣΤΗΝ

ΓΑΙΑ. ΓΙΑ ΑΥΤΟ ΔΕΝ ΟΔΗΓΟΥΜΑΣΤΕ ΠΟΥΘΕΝΑ. ΕΙΜΑΣΤΕ ΠΑΝΤΑ ΣΤΗΝ

ΛΗΘΗ, ΦΩΝΑΖΟΝΤΑΣ ΟΤΙ ΚΑΠΟΙΟΙ ΕΙΝΑΙ ΜΟΡΦΩΜΕΝΟΙ.

ΣΤΑ ΣΥΜΠΑΝΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΑ ΑΝΤΙΘΕΤΑ ΕΙΝΑΙ ΚΑΙ ΙΔΙΑ. ΤΟ 312

ΜΕ ΤΟ 123 Ή ΜΕ ΤΟ 213 Ή ΜΕ ΤΟ 231 ΕΙΝΑΙ ΑΝΤΙΘΕΤΑ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΙΔΙΑ.

ΑΛΛΑΖΕΙ ΜΟΝΟ Ο ΤΡΟΠΟΣ ΠΟΥ ΕΚΤΕΛΟΥΝ ΚΑΙ ΔΗΛΩΝΟΥΝ ΤΟ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ ΠΟΥ ΠΑΡΗΓΑΝ Ή ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΑΝ. ΑΛΛΑ ΤΑ

ΜΕΤΑΦΡΑΖΕΙΣ ΠΑΝΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΗΓΗ ΠΟΥ ΤΑ ΠΗΡΕΣ ΚΑΙ ΣΟΥ

ΔΕΙΧΝΟΥΝ ΣΤΟΝ ΧΑΡΤΗ ΣΟΥ ΤΙ ΑΚΡΙΒΩΣ ΕΚΑΝΑΝ ΚΑΙ ΤΙ ΠΡΕΣΒΕΥΟΥΝ.

ΔΗΛΑΔΗ, ΝΑ ΑΝΑΛΥΣΟΥΜΕ ΤΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ 1, 2, 3, 123, ΣΟΥ

ΔΗΛΩΝΕΙ ΠΡΩΤΟΝ ΤΗΝ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΩΝ 27 ΣΥΜΒΟΛΩΝ ΣΕ 3 ΤΡΕΙΣ

ΕΝΝΕΑΔΕΣ 1, 2, 3 ΚΑΙ ΜΕ ΠΟΙΑ ΣΕΙΡΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΗΚΑΝ ΚΑΙ ΑΠΟ

ΠΟΙΟΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΗΚΑΝ.

ΤΟ 312, ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΙΔΙΟ ΜΕ ΤΟ 123, ΤΟ 312 ΣΟΥ ΔΗΛΩΝΕΙ ΤΙΣ 3 ΤΡΕΙΣ

3 ΤΡΙΑΔΕΣ, ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΜΟΝΑΔΕΣ 1, ΚΑΙ ΤΟ 2 ΔΥΟ ΣΟΥ ΔΗΛΩΝΕΙ ΤΟΝ

13 ΔΕΚΑΤΟ ΤΡΙΤΟ, ΤΟΝ ΩΜΕΓΑ, ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ 13 ΔΕΚΑΤΡΙΑ, 1 ΜΟΝΑΔΑ Ι

ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗ, ΠΟΥ ΠΡΟΥΠΗΡΧΕ ΕΤΟΙΜΗ, ΚΑΙ ΤΟ 3 ΤΡΙΑ ΜΟΝΑΔΑ

ΤΡΙΑΔΑ ΟΛΟΤΗΤΑ, ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΗΚΕ ΑΠΟ ΤΗΝ ΜΟΝΑΔΑ Ι ΚΑΙ

ΕΜΦΑΝΙΣΤΗΚΕ ΩΣ ΜΟΝΑΔΑ 3 ΤΡΙΑΔΑ.

ΕΤΣΙ, 13 ΔΕΚΑΤΡΙΑ ΟΠΟΥ 1 + 3 = 4 ΤΕΣΣΕΡΑ. ΟΠΟΥ ΒΛΕΠΕΙΣ 4

ΤΕΣΣΕΡΑ, ΕΙΝΑΙ Ο 13 ΔΕΚΑΤΟΣ ΤΡΙΤΟΣ. ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΑ, ΜΟΝΑΔΑ Ι ΚΑΙ

ΑΛΛΗ ΜΙΑ ΜΟΝΑΔΑ 1(3) = 1 + 1 = 2 ΔΥΟ.

«Ο 13 ΔΕΚΑΤΟΣ ΤΡΙΤΟΣ ΟΡΙΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ 2 ΔΥΟ, ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΤΟ Α

ΜΟΝΑΔΑ Ι ΚΑΙ Ο ΩΜΕΓΑ ΜΟΝΑΔΑ Ι. ΟΛΗ Η ΣΥΜΒΟΛΙΚΗ ΓΡΑΦΗ ΕΙΝΑΙ

ΑΠΟ 2 ΔΥΟ ΜΟΝΑΔΕΣ Ι 1Α 1Ω = 2 ΔΥΟ ΕΙΝΑΙ ΚΑΙ Ο ΑΩ. ΑΛΛΑ 2

ΔΥΟ ΕΙΝΑΙ ΚΑΙ ΟΤΙ ΤΟ Α ΜΕ ΤΟ Ω ΕΙΝΑΙ ΑΝΤΙΘΕΤΑ ΚΑΙ ΙΔΙΑ, ΑΡΑ

ΕΙΝΑΙ ΚΑΙ ΜΟΝΑΔΑ Ι ΤΑ 2 ΔΥΟ ΤΟΥΣ, ΔΗΛΑΔΗ ΜΙΑ ΜΟΝΑΔΑ

ΟΛΟΤΗΤΑ,

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΟ ΙΕΡΟ ΕΛΛΑΝΙΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΗ ΚΑΙ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ 27 ΕΛΛΑΝΙΩΝ ΣΥΜΒΟΛΩΝ ΣΕ ΤΡΙΑΔΕΣ ΟΛΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΑΙΘΕΡΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ ΤΩΝ ΑΩ

ΟΛΕΣ ΟΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ, ΚΑΙ ΟΙ 27 ΠΟΥ ΑΠΟΤΥΠΩΝΟΝΤΑΙ ΣΤΑ ΣΥΜΒΟΛΑ ΤΟΥ ΑΩ ΜΕΤΑΞΥ ΤΟΥΣ ΕΙΝΑΙ ΤΡΙΑΔΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ ΟΛΟΤΗΤΕΣ, ΤΡΙΑ ΚΑΙ ΟΛΑ ΕΙΝΑΙ ΤΡΙΑ.

ΟΛΑ ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΣΥΜΒΟΛΑ, ΜΕ ΤΗΝ ΑΛΗΘΙΝΗ ΑΠΟΤΥΠΩΣΗ ΚΑΙ ΓΡΑΦΗ ΤΟΥΣ, ΤΗΝ ΣΕΙΡΑ ΠΟΥ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ, ΝΑ ΓΡΑΦΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΦΕΡΟΝΤΑΙ ΧΩΡΙΣ ΚΑΝΕΝΑΣ ΝΑ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΤΑ ΑΛΛΟΙΩΣΕΙ ΜΕ ΑΝΟΗΤΟΥΣ ΚΑΝΟΝΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΤΑ ΠΡΟΦΕΡΕΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΒΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΣΤΙΓΜΑΤΑ ‘Η ΝΑ ΤΑ ΠΡΟΦΕΡΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΤΑ ΓΡΑΦΕΙ ΔΗΛΩΝΟΝΤΑΣ ΚΑΤΙ ΑΛΛΟ, ΕΙΝΑΙ ΤΕΛΕΙΑ ΔΙΟΤΙ ΜΑΣ ΑΠΟΚΑΛΥΠΤΟΥΝ ΤΑ ΜΥΣΤΙΚΑ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥΣ, ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ο ΧΑΡΤΗΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ ΜΑΣ.

ΤΑ ΣΥΜΠΑΝΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΚΑΜΙΑ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΜΕ ΣΤΗΝ ΓΑΙΑ. ΓΙ ΑΥΤΟ ΔΕΝ ΟΔΗΓΟΥΜΑΣΤΕ ΠΟΥΘΕΝΑ. ΕΙΜΑΣΤΕ ΠΑΝΤΑ ΣΤΗΝ ΛΗΘΗ ΦΩΝΑΖΟΝΤΑΣ ΟΤΙ ΚΑΠΟΙΟΙ ΕΙΝΑΙ ΜΟΡΦΩΜΕΝΟΙ.

ΚΑΘΩΣ ΑΝΑΠΤΥΣΕΙΣ ΤΗΝ ΕΛΛΑΝΙΑ ΓΡΑΦΗ, ΤΟΝ ΑΠΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟ ΤΗΣ, ΤΙΣ ΡΙΖΕΣ ΤΗΣ, ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ, ΤΑ ΜΥΣΤΙΚΑ ΤΗΣ, ΤΙΣ ΑΠΟΚΑΛΥΨΕΙΣ ΤΗΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΤΗΣ, ΜΠΡΟΣΤΑ ΣΤΑ ΜΑΤΙΑ ΣΟΥ ΘΑ ΕΜΦΑΝΙΣΤΟΥΝ ΟΛΕΣ ΟΙ ΑΠΟΔΕΙΞΕΙΣ ΚΑΙ ΟΛΑ ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ.

ΚΑΛΩΣ ΗΡΘΕΣ ΣΤΟ ΑΠΕΙΡΟ. ΚΑΛΩΣ ΗΡΘΕΣ ΣΤΟΝ ΣΥΜΠΑΝΤΙΚΟ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟ ΚΑΙ ΜΗΤΡΑ. ΑΛΛΩΣΤΕ ΕΙΣΑΙ ΜΕΡΟΣ ΤΟΥ ΑΠΕΙΡΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΠΑΝΤΙΚΗΣ ΜΝΗΜΗΣ.

ΤΡΙΑΔΕΣ ΟΛΟΤΗΤΩΝ

27 ΕΛΛΑΝΙΑ ΣΥΜΒΟΛΑ

ΓΕΩΜΕΤΡΗΣΗ